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发布单位:武汉大成美育科技开发有限公司  发布时间:2022-6-7












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终,你也没有权利决定学到什么程度。标准是统一的,考试的分数就是学习程度和水平的代表,别人学习成绩的高低就是衡量自己的独一参数。为此,你不得不去多做几遍不知来源于什么需要的习题,多答几份不知来自什么地方的试卷。既然我们把学习的缰绳放给分数去把握,那就只能失去对学习价值的选择权。










访谈调查个别采访、开调查会,采用的是问答式、讨论式,要同被调查者平等对话,采取虚心求教态度,并口问手记。这在调查和抽样调查之后,选择其中有代表性的个体,进行深入具体的调查,便是典型调查。其目的是,加强所获信息的准确度和所获资料的可信度,---调查结论的---无误。










课题实践(5)<上海市内交通堵塞原因的调查分析>。该课题实施过程,在一般调查的基础上,曾对7l路、127种调查方法依然是获取手原始资料、直接的方法,尤其是学生确定的课题中有许多是与现实生活生产关系密切的课题,往往没有太多的现存的信息可供检索,大量还需通过向社会作实际调查解决问题









研究性学习强调了为学生负责的观。今天的教育是为学生明天的发展奠定基础,教育从------说取决于学生是否形成学习习惯和思维方法,也就是学习能力。“乐于探究、勇于”是一个人立足并服务于社会应具备的学习品质,研究性学习注重学展潜能的挖掘,使分数(升学)与能力和谐统一,着眼于学生的未来。







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