科普产品制作-大成美育-科普产品

穿墙而过

一:科学原理（见产品面板）

这个原理其实就是利用了光的偏振原理，当你上下转动偏振光筒时，感觉小球在穿“墙”而过

穿墙而过：观注左右倾斜圆筒，科普产品有什么，可以发现圆筒中的小球可以从‘挡板’中穿过，其实这是给人们的视觉错误；圆筒筒壁上贴着一种新型材料，看起来就像‘挡板’一样，科普产品制作，其实并没有真的挡板存在，所有小球可以轻松穿过。

展示新型材料给人们造成的视觉错觉。

观众左右倾斜圆筒，看看小球是否穿过挡板。

二:技术参数:

1：外形尺寸430*430*540  

2：无电源

三:操作程序:

1;上下转动偏振光桶；

2：观察钢球在光桶中的运动                

四:管理维护说明                

1：产品要求恢复正常形态;

2：检查产品固定程度是否牢固；

3：保持产品清洁；

4：产品存放在室内通风，干燥，科普产品，平整处

1.科普教育的目的是传播科学知识，宣传科技进步、提高民族的科学文化素质，促进科技繁荣和经济发展，达到强国富民。但在它的具体表现形式和所包括的知识方面并无定规。我们认为，我国的科技馆展教工作既应积极地吸收国外展教工作的---经验，又不能死搬硬套，要走出我国自己在展教方面的路来。

我国是一个人口众多的---家，又是一个走社会l主义道路的。我国还不很富强，科学文化教育还很落后，因此，我们的教育虽然是科普教育，地震科普产品，但应包括基础科学知识教育，---发展领域的知识教育和国情、国土、---历史等方面知识的---l教育。

2.在形式上采取联合搞科普展览(馆与馆联合，馆与地方有关单位联合)和自力更生举办常设科普展览相结合的办法，以克服当前由于---造成的有场地无展项的困境。

3.积极争取从正式渠道得到可能的展教所需资金的稳定投入，以---科普展览活动的正常发展，尽快发挥展教的社会教育功能。