科教设备设计电话

目前在我们国内，有一些比较重视---学生科普教育的大中城市都开始建设校园科技展馆和实验室。通过展馆内或实验室的科普教学仪器向学生展示相关的工作原理及应用，其主要目的还是在于提高学生对于相关知识的学习兴趣，培养学生的科学热情，同时还能激发学生的手动创作能力。可是对于那些县级城镇的学校来说，科普知识教学还是不能完全普及到的。

科普教学仪器带进讲堂既能提高老师的讲课效率，也能帮助学生理解吸收课堂知识，学生可以实际操作演示原理，这种互动教学的方式也催发了教学仪器的市场进化。市场对于教学仪器方面销量比较火的是实验箱和多媒体教学仪器。

20世纪80年代，我国批科技馆建成开放。到2000年底，全国以科技馆为名的场馆有300余座，但其中只有11座是以科普展教为主要功能，其他大多是办公楼、招待所、会堂。同年底，科协召开首l次全国科技馆---，科教设备设计，明确---科技馆不是“多功能综合性的科技活动场所”，而是“以科普展教为主要功能的科普场馆”，并公布科协系统<科学技术馆建设标准>，要求各地按照这一标准建设和改造科技馆。2007年，由建设部和科协编制的<科学技术馆建设标准>（建标101—2007）由建设部和发展改革委颁布。这一标准坚持了科协<科学技术馆建设标准>的---内容与标准，并具体化、化。