光压风车
探究课题:
1、了解光具有能量和动量。
2、了解不同颜色的表面对光的吸收率不同。
3、了解太阳能的应用。
观众打开台灯,灯光照射在玻璃罩上,里面的十字架会自动开始转动。这是为什么呢?因为黑色吸收所有的可见光,而白色反射所有的可见光。这样光对黑白两面所产生的压力差就使得风车转动,现在这一技术已经应用到太空飞船上,飞船利用太阳光对太阳帆的压力来推动飞船。
斯特林发动机
是通过气体受热膨胀、遇冷收缩而产生动力的。这是一种外燃发动机,使燃料连续地燃烧,膨胀空气(或---气或氢气)作为介质使活塞运动,膨胀气体在冷腔冷却,反复地进行这样的循环过程。





1.科普教育的目的是传播科学知识,宣传科技进步、提高民族的科学文化素质,促进科技繁荣和经济发展,达到强国富民。但在它的具体表现形式和所包括的知识方面并无定规。我们认为,我国的科技馆展教工作既应积极地吸收国外展教工作的---经验,又不能死搬硬套,要走出我国自己在展教方面的路来。
我国是一个人口众多的---家,又是一个走社会l主义道路的。我国还不很富强,科学文化教育还很落后,因此,我们的教育虽然是科普教育,但应包括基础科学知识教育,---发展领域的知识教育和国情、国土、---历史等方面知识的---l教育。
2.在形式上采取联合搞科普展览(馆与馆联合,馆与地方有关单位联合)和自力更生举办常设科普展览相结合的办法,博物馆科普产品,以克服当前由于---造成的有场地无展项的困境。
3.积极争取从正式渠道得到可能的展教所需资金的稳定投入,以---科普展览活动的正常发展,尽快发挥展教的社会教育功能。
超导磁悬浮列车
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演示超导体在磁场中的悬浮现象
超导磁悬浮列车
实验目的
通过利用超导体对永磁体的排斥和吸引的作用,演示磁悬浮和磁倒挂,理解和掌握磁悬浮原理。
实验器材
1.超导磁悬浮列车演示仪,如图70-1所示。由二部分组成:磁导轨支架、磁导轨。其中磁导轨是用550 × 240 × 3椭圆形低碳钢板作磁轭,按图70-2所示的方式铺以18 × 10×6 mm的钕铁硼永磁体,形成磁性导轨,两边轨道仅起---超导体周期运动的磁约束作用。
2.高温超导体,是用熔融结构生长工艺制备的,含ag的ybacuo系高温超导体。之所以称为高温超导体是因为它在液氮温度77kc(-196℃)下呈现出超导性,以区别于以往在液---温度42k(-269℃)以下呈现超导特性的低温材料。样品形状为:圆盘状,直径18 mm 左右,厚度为6 mm ,其临界转变温度为90k左右(-183℃)。
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