武汉大成美育-研学模型

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    2024-4-20

周总
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如果想比较顺利地获得真实---的资料,并使它易于整 理和统计,就必须遵循一定原则:问卷中的所有问题都应和研究的目的相符合,即题目应是研究问题和假设所要测量的变量;问卷要清楚地说明问卷的重要性;问题要简明扼要,客观,不能暗示;整份答卷要尽可能简短;所问问题不能超出回答者的知识和能力范围;回答问题后的资料要易于列表说明和解释。















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设计问卷首先要设计,要与研究目的相符。其次要写问卷中的指导语,一般包括称谓、研究目的、回答问题的要求,对有关问题的解释,等等。后要说明联系人、联系地址、电话号码等。问卷设计好以后,还不能正式使用,需要先做试验性调查,也就是小范围的调查验证问卷内容是否合理,好的保留,不好的淘汰或修改,这样调查问卷表就会更科学可行了。




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激发学生对未知的好奇心,研学模型,促进学生---的科学态度,培养学生对社会的责任心,成就学生主动求知、乐于探究的心理品质,发扬学生勇于的精神,提高学生初步运用所学知识和技能解决实际问题的能力,是小学研究性学习目标的科学定位,其对学生负责的观由此可见一斑。





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