湖北科普展品-大成美育公司-社区科技馆科普展品

20世纪80年代，我国批科技馆建成开放。到2000年底，以科技馆为名的场馆有300余座，但其中只有11座是以科普展教为主要功能，其他大多是办公楼、招待所、会堂。同年底，科普展品设计，科协召开首l次科技馆---，明确---科技馆不是“多功能综合性的科技活动场所”，而是“以科普展教为主要功能的科普场馆”，并公布科协系统<科学技术馆建设标准>，要求各地按照这一标准建设和改造科技馆。2007年，由建设部和科协编制的<科学技术馆建设标准>（建标101—2007）由建设部和发展改革委颁布。这一标准坚持了科协<科学技术馆建设标准>的内容与标准，并具体化、化。

从本质上说，科学普及是一种社会教育。作为社会教育它既不同于学校教育，也不同于职业教育，其基本特点是：社会性、群众性和持续性。科学普及的特点表明，科普工作必须运用社会化、群众化和经常化的科普方式，充分利用现代社会的多种流通渠道和信息传播媒体，不失---地广泛渗透到各种社会活动之中，才能形成规模宏大、富有生机、社会化的大科普。现代科学技术是一个极其庞大而复杂的立体结构体系，具有丰富的内涵和多种社会职能。在科普工作中，既要注重科技知识的外在功利，又不可忽视其内在的科学思想、科学方法和科学精神。在知识信息中含有的四个不同层次（即数据、信息、知识和智能）中，科普展品制作公司，占据高层次的智能，才是构---们科学文化素质的具活性的重要素质。而这对身处不同岗位的各级------和科技工作管理者来说，尤为重要。